Educación no sexista: 10 ideas para educar en igualdad
¿Es posible una educación no sexista? Encontramos que, cada vez más, palabras como coeducación, lenguaje inclusivo o diversidad familiar forman parte de nuestro vocabulario diario. Vivimos en una sociedad en la que familias y entornos educativos tratan de garantizar un modelo educativo que sea equitativo entre mujeres y hombres. Cada vez son más las familias y profes que se acercan a entornos coeducativos para poder formarse, aprender y transmitir a sus peques valores de cuidado, respeto y colaboración.
Desde Va de Cuentos promovemos el educar en igualdad y tratamos de dar a conocer este modelo educativo a través de nuestra práctica profesional, formaciones y, por supuesto, nuestros cuentos. Pero hoy queríamos plantear algunas ideas prácticas que nos podrán guiar para educar en igualdad de género.
Idea 1: Hay tantas formas diferentes de ser mujer y hombre como personas hay en el mundo
La primera idea que tenemos que tener clara es que hay tantas formas diferentes de ser mujer y hombre como personas hay en el mundo. Ésta idea podríamos decir que es la principal, es la base de la coeducación. Sabemos que hay muchas y diversas formas de ser hombre; y muchas y diversas formas de ser mujer.
Cada persona además, tiene su propia forma particular de ser quien es, y no por ello se es más o menos mujer. Digamos que no hay una gráfica con unos límites que definan dichas características, sino más bien somos cada una de nosotras, con nuestras particularidades, las que definimos nuestra propia forma de ser mujer u hombre. Por ello es tan necesario romper con los estrictos límites sociales, culturales y morales que fuerzan estereotipos y prejuicios que impiden el libre y pleno desarrollo de los seres humanos.
Idea 2: La corresponsabilidad en el cuidado y en el hogar
Si partimos de esta idea, será consecuencia directa una corresponsabilidad de las tareas reproductivas y de cuidado de las unidades de convivencia en todas sus formas. Hablamos de una responsabilidad compartida, entre dos o más personas, de los deberes y derechos de una situación de cuidado familiar (menores, mayores, dependientes) así como el reparto equitativo de las tareas del hogar necesarias para el día a día de todos los miembros de la familia.
Idea 3: Poner en valor los cuidados
Esta corresponsabilidad trae consigo un eje clave en toda nuestra intervención: poner en valor los cuidados que durante siglos ha sido (y continúa siendo) responsabilidad social de las mujeres, un trabajo invisibilizado y desvalorizado que merece el enorme reconocimiento de desarrollo social que implica y el gran valor que tiene en nuestras vidas. Reconocer este trabajo no remunerado supone un cambio en la forma de explicar nuestra historia, nuestros avances como sociedad, y poder así incluir a todas aquellas madres, abuelas, tías, hermanas, primas, amigas, que han dado su tiempo vital para garantizar nuestros cuidados como personas y sociedad.
Idea 4: La importancia del lenguaje
Otro elemento de gran relevancia es el lenguaje que utilizamos en todo momento para relacionarnos con nuestro entorno. Es el recurso principal de comunicación de las personas, por ello desempeña un rol determinante en la socialización humana, pues con las palabras expresamos lo que pensamos y sentimos, las ideas, los conocimientos, los valores y las creencias que se transmiten a nivel social…
Es clave en la formación de las identidades de los miembros de una sociedad y ayuda a comunicar realidades. ¿Conocéis la famosa frase “lo que no se nombra no existe”? Por eso es tan importante utilizar un lenguaje que visibilice a las mujeres y la diversidad de nuestra realidad, así como el respeto a los valores considerados tradicionalmente femeninos.
Idea 5: Tener una mirada crítica de medios de comunicación
Y lo mismo ocurre con los medios de comunicación: hoy en día son un agente de socialización muy importante, especialmente en la creación de identidades, relaciones sociales y aprendizajes de estereotipos y prejuicios. Pero no todo lo que vemos en los medios de comunicación es adecuado para nuestrxs peques. Por eso, una mirada adulta que acompañe y facilite la destrucción de esos mitos, es el mejor recurso de prevención de estereotipos y promoción de valores coeducativos.
Idea 6: La importancia del Acompañamiento Emocional
El acompañamiento emocional en la infancia es básico en nuestra intervención coeducativa, es necesario para garantizar un acceso a recursos emocionales para que puedan ayudarles a identificar, transmitir y gestionar sus emociones de forma sana. Sin limitar emociones a niños (como la tristeza) o a niñas (como la ira) por su identidad de género, dejando sentir libremente y acompañando de forma respetuosa sus procesos emocionales.
Idea 7: La comunicación no violenta es clave
Con ello además, estaremos también previniendo una gestión violenta de los conflictos, lo que nos lleva al aprendizaje de técnicas y herramientas que permitan a nuestrxs peques una resolución de conflictos de forma no violenta, a través de la escucha empática, la comunicación de emociones y sentimientos y el acompañamiento. Desarrollar estas habilidades son maneras de prevenir en un futuro el uso de la violencia como método mal aprendido para resolver los conflictos o problemas que puedan ir surgiendo durante su desarrollo personal y vital.
Idea 8: No obviemos la educación sexual desde la infancia
Otro aspecto imprescindible es la educación sexual de nuestras niñas y niños, así como de las familias y personal de los centros educativos. Hablamos de una educación sexual que garantice una diversidad de modelos para lxs peques, sin prohibiciones ni obligaciones. Tratando así de garantizar que cada persona pueda vivir su amatoria y erótica libremente y según sus propios principios y valores.
Idea 9: Debemos respetar las diversidades
Esta diversidad de modelos nos permite así vivir las diversidades que existen y conviven en nuestro centro educativo (y fuera de este). La apertura de nuestros centros a un modelo que respete las diferentes culturas, orientaciones erotico-amatorias o razas existentes, entre otras, garantiza unos aprendizajes ricos y ventajosos, que permiten conocer la realidad social y promover valores de solidaridad, colaboración, unión… Valores que son objetivo de nuestra propuesta aquí explicada: la coeducación.
Idea 10: La igualdad no conoce género
Por ello es necesaria la defensa de otro tipo de desigualdades estructurales, a las que vamos a hacer frente mediante el trabajo en equipo, la cooperación y los cuidados mutuos. Porque la coeducación no busca únicamente una igualdad efectiva entre mujeres y hombres, sino una igualdad real de las personas que forman nuestro entorno, nuestra realidad.
Artículo escrito por Natalia Martínez, agende de igualdad de Va de Cuentos
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